Groupe de Travail Metiers dans les fablabs : Différence entre versions

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== Axe 1 : Entre mythe et réalités, le travail dans les fablabs ==
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== Axe 1 : Etat des lieux : le travail dans les fablabs ==
  
 
*Il a été remarqué que peu de visibilité était donné aux salariés au sein du réseau français des fablab.
 
*Il a été remarqué que peu de visibilité était donné aux salariés au sein du réseau français des fablab.
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* Voir la santé et la sécurité des salarié dans les ateliers  
 
* Voir la santé et la sécurité des salarié dans les ateliers  
 
Référencer avec l'inrs et les chsct.
 
Référencer avec l'inrs et les chsct.
Etablir les fiches de sécurité des lieux de fabrication avec acceuil public.
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Etablir les fiches de sécurité des lieux de fabrication avec accueil public.
 
Voir les document unique des risques type pour les lieux  
 
Voir les document unique des risques type pour les lieux  
  
  
Il nous faut des liens avec des experts santé / sécurité dans les ateliers (INRS?) réfléchir au portages de ces questions sur un accueil grand publique
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Il nous faut des liens avec des experts santé / sécurité dans les ateliers (INRS?) réfléchir au portages de ces questions sur un accueil publique
 
- http://www.inrs.fr/metiers/bois/machine-outil.html  
 
- http://www.inrs.fr/metiers/bois/machine-outil.html  
 
- http://www.inrs.fr/metiers/bois/poussiere.html
 
- http://www.inrs.fr/metiers/bois/poussiere.html
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Travailler les questions de qualifications avec les questions de formation.
 
Travailler les questions de qualifications avec les questions de formation.
  
*Référentiel de compétence et qualification : proposition de "brique" de niveaux (VAE) (CNAM - Ameline)
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*Référentiel de compétence et qualification : proposition de "brique" de niveaux  
 
*emploi d'avenir "forgeur du numériques" compétences et savoir faire => jeunes qui bidouillent, comment les qualifier  
 
*emploi d'avenir "forgeur du numériques" compétences et savoir faire => jeunes qui bidouillent, comment les qualifier  
 
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*Recensement des différentes formations en lien en France
Fonction utiles dans un fablab  
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Fonction dans un fablab  
 
*usager distinguer ce qui viennent pour du service
 
*usager distinguer ce qui viennent pour du service
 
*bénévole animent le lieux
 
*bénévole animent le lieux
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Quels sont les savoir faire et savoir être nécessaire
 
Quels sont les savoir faire et savoir être nécessaire
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Comment initier des VAE pour les personnes qui ont de l'expérience
  
  
== Axe 3 : établir le rff comme structure de conseil sur la création d'activité ==
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== Axe 3 : établir le rff comme structure de conseil sur la création et l'entretien d'activité ==
  
Force de conseil sur la création d'activité  
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Force de conseil sur la création d'activité, sur la montée en professionnalisation des associations.
  
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Faire une liste des bonne pratiques / choses à éviter
  
 
Préfigurer de la création d'une CAE  (coopérative d'activité et d'emploi) nationale pour les métiers des Fablabs  
 
Préfigurer de la création d'une CAE  (coopérative d'activité et d'emploi) nationale pour les métiers des Fablabs  
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  *Phase 2 expérimentation régionale
 
  *Phase 2 expérimentation régionale
 
  *Phase 3 passage à l'échelle nationale
 
  *Phase 3 passage à l'échelle nationale
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Organiser les temps de rencontres autour des pratiques (october make, fabfest, obc etc.)

Version actuelle en date du 12 novembre 2018 à 16:37

Groupe de travail métiers des Fablabs

[TRAVAIL EN COURS]


Modérateur du groupe

Laurent Barnier - RFFLabs, Petit fablab de paris

Participants

  • Laurent Barnier - Le petit fablab de paris - laurent[at]lepetitfablabdeparis[dot]fr
  • Kerry Gamon - Artilect Toulouse - kerry.gamon[at]artilect[dot]fr
  • Jean Baptiste Soubias - Faclab Gennevilliers
  • Flavie Genatio- - Univ. Grenoble Alpes
  • Mateï Gheorgiu
  • Justyna Swat - ENSCI
  • Ameline Bunle - Les Petits Débrouillards
  • David Forgeron - Carrefour Numérique
  • Andy Kwok - Petit FabLab de Paris
  • Clémence - Moulins
  • Samuel Haillot - Designer global
  • Odile Maillard (Labsud - Montpellier) -
  • Paul Ciravegna - Bricothèque - Pernes les Fontaines
  • Izar Mediavilla - Petit Fablab de Paris -



Enjeux

  • réflexions sur des fiches de postes des salariés dans les fablabs
  • Protéger la catégorie pro => fiche de postes standard pour pouvoir défendre l'institution
  • Nécessité de compréhension sur les diffcultées de terrain et les
  • Voir les formations déjà existantes
  • mettre en place des compétence (expériences) des fablab et de salaires associés
  • Curseur rôle bénévole à définir
  • établir un fiche sur des questions de sécurité et santé dans les ateliers partagés avec acceuil public http://www.inrs.fr/
  • Préfigurer de la création d'une Coopérative d'Activité et d'Emploi nationale pour les métiers des Fablabs


Axe 1 : Etat des lieux : le travail dans les fablabs

  • Il a été remarqué que peu de visibilité était donné aux salariés au sein du réseau français des fablab.

Une enquête sera donc lancée afin d'obtenir un ensemble de données concernant le travail dans le milieu des fablab. Cette enquête se fera sous forme d'entretien personnalisé potentiellement enregistré.

  • Un première session d'entretien se fera auprès des structures adhérentes du réseau courant janvier 2019. le rff doit informer et communiquer sur l’enquête au CA des labs, employeurs, etc...


  • Un premier retour se fera lors de l'assemblé générale de RffLabs de juin 2019

Simultanément, un conseil juridique d'urgence sera mit en place par le RffLabs pour permettre aux salariés d'avoir des conseils sur leur condition de travail.

  • Voir la santé et la sécurité des salarié dans les ateliers

Référencer avec l'inrs et les chsct. Etablir les fiches de sécurité des lieux de fabrication avec accueil public. Voir les document unique des risques type pour les lieux


Il nous faut des liens avec des experts santé / sécurité dans les ateliers (INRS?) réfléchir au portages de ces questions sur un accueil publique - http://www.inrs.fr/metiers/bois/machine-outil.html - http://www.inrs.fr/metiers/bois/poussiere.html


Axe 2 : Qualification des salariés

Travailler les questions de qualifications avec les questions de formation.

  • Référentiel de compétence et qualification : proposition de "brique" de niveaux
  • emploi d'avenir "forgeur du numériques" compétences et savoir faire => jeunes qui bidouillent, comment les qualifier
  • Recensement des différentes formations en lien en France

Fonction dans un fablab

  • usager distinguer ce qui viennent pour du service
  • bénévole animent le lieux
  • fonction de gestion a remplir


Quels sont les savoir faire et savoir être nécessaire Comment initier des VAE pour les personnes qui ont de l'expérience


Axe 3 : établir le rff comme structure de conseil sur la création et l'entretien d'activité

Force de conseil sur la création d'activité, sur la montée en professionnalisation des associations.

Faire une liste des bonne pratiques / choses à éviter

Préfigurer de la création d'une CAE (coopérative d'activité et d'emploi) nationale pour les métiers des Fablabs

*Phase 1 préfiguration et financement 
*Phase 2 expérimentation régionale
*Phase 3 passage à l'échelle nationale

Organiser les temps de rencontres autour des pratiques (october make, fabfest, obc etc.)